Jedlička (KMA): možnost v nastavení diskuse "posílat příspěvky emailem"

Pokud jste došli až sem, můžete vaše zkušenosti či nápady napsat pod čáru. Do NametyNaNoveFunkce a NametyNaPravidla je pak ručně převádíme v redigované podobě.

Brada: chybí mi portlet pro rozvrh předmětu (něco v STAG 4D)

Pro účely DOD zřídit guest studenta, aby si zájemci mohli prohlédnout co tu budou mít.

Neodrazovat příliš složitými systémy, aby to neodradilo ne-technoidy: jednoduché GUI, jasné ikony, jednoduchý systém přístupových práv.

Z odkazu rozvrhové akce (1) seznam studentů zapsaných na akci, (2) umět poslat hromadný email zapsaným.

Vytvořit portlet na rozvrh předmětu (viz STAG).

Vazba na e-learning obsah v ProAuthor?

Brada-Fialová: protlet na výběr tématu projektu/BP/DP/... (a la KKY, KIV aplikace)

Fialová: "platnost do" u lecčehos - celého předmětu, stránky, materiály, texty.

Fialová: URL aliasy třeba i s "housenkou" ale ať začínají inteligentně (třeba jako http://moje.zcu.cz/courseware/kky/ns/o-predmetu/!ut/p/.cmd/cs/.ce/7_0_A/.s/7_0_CEB/_s.7_0_A/7_0_CEB), nebo aspoň ať fungují aliasy pro všechny stránky pod předmětem (http://moje.zcu.cz/courseware/kky/ns/o-predmetu/).

Fialová: řazení portletů při tisku je stejné jako v prohlížeči, tj. vedle sebe, není lepší a přehlednější pod sebou?

Pokud jste došli až sem, můžete vaše zkušenosti napsat pod čáru. Do NametyNaNoveFunkce a NametyNaPravidla je pak ručně převádíme v redigované podobě.

Na této stránce shromažďujeme SESTUPNĚ (tj. nejčerstvější je nahoře) zpětnou vazbu od vyučujících, kteří v portálu udržují svoje stránky předmětů. Napište prosím zkratku katedry a předmětu, pro který to děláte, a co vás pálí nebo naopak těší.

Dříve, než sem něco napíšete:

1. Zamyslete se, jestli problém není vaší neznalostí - byli jste vyškoleni pro editaci v portálu? přečetli jste dokumenty na CourseWare.HomePage? konzultovali jste s coursemasterem?
2. Podle návodu na HlaseniProblemu řešte prosím provozní problémy a požadavky.
3. Do NametyNaNoveFunkce a NametyNaPravidla pak to níže rozepsané převádíme v redigované podobě.

• Do NametyNaNoveFunkce a NametyNaPravidla pak to níže rozepsané převádíme v redigované podobě.

• Provozní problémy a požadavky řešte podle návodu na HlaseniProblemu.
• Náměty a nápady na nové funkce a vlastnosti pak v redigované podobě píšeme do NametyNaNoveFunkce a NametyNaPravidla.

Náměty a nápady na nové funkce a vlastnosti píšeme do NametyNaNoveFunkce.

• Uzivatel, ktery ma jiz zabehnuty system zverejnovani informaci o predmetu Vam posle adresu, na ktere se tyto informace nachazeji. Vy zajistite vygenerovani stranek predmetu a vyplneni formulare s odkazy na tuto adresu.

dne 31.10.2006: Dobry den,

• z meho pohledu pouze pridelava praci lidem, kteri si jiz davno

pred zrozenim tohoto projektu vytvorili vlastni www stranky k danym predmetum

• zpusob zadavani je neskutecne zdlouhavy, a v nekterych

prohlizecich se ani nezobrazi spravne. Pokud ma system fungovat, musi byt zadavani velmi rychle, nelze cekat nekolik desitek sekund na aktualizaci stranky formulare!

• pomocny pdf soubor s navodem je vygenerovan velmi spatne,

opet se otevira nekolik desitek sekund. Mam dojem, ze ma pouze odradit uzivatele.

• Cela sprava mi prijde velmi krkolomna a nezarucuje pouziti aktualnich

udaju.

Navrhuji nasledujici:

• Uzivatel, ktery ma jiz zabehnuty system zverejnovani informaci

o predmetu Vam posle adresu, na ktere se tyto informace nachazeji. Vy zajistite *vygenerovani stranek predmetu a vyplneni formulare s odkazy* na tuto adresu.

• Odstranite duplicitni praci, napr. zadavani cvicicich udelate

automaticky z udaju ze STAGu?.

• Dale je treba garantovat funkcnost systemu. K cemu je mi portal,

kdyz nefunguje a studenti si potrebuji stahnout napr. texty k prednaskam.

 - navrhuji nasledujici:

   Vy zajistite *vygenerovani stranek predmetu a vyplneni formulare
   s odkazy* na tuto adresu.

dne 31.10.2006: Dobry den, po hodinove praci jsem dospel do faze, ze jsem snad uspesne zadal takrka nulove informace o predmetu KMA/SNU. Moje zkusenosti:

 - z meho pohledu pouze pridelava praci lidem, kteri si jiz davno
   pred zrozenim tohoto projektu vytvorili vlastni www stranky
   k danym predmetum
 - zpusob zadavani je neskutecne zdlouhavy, a v nekterych
   prohlizecich se ani nezobrazi spravne. Pokud ma system fungovat,
   musi byt zadavani velmi rychle, nelze cekat nekolik desitek
   sekund na aktualizaci stranky formulare!
 - pomocny pdf soubor s navodem je vygenerovan velmi spatne,
   opet se otevira nekolik desitek sekund. Mam dojem, ze ma pouze
   odradit uzivatele.
 - navrhuji nasledujici:
   Uzivatel, ktery ma jiz zabehnuty system zverejnovani informaci
   o predmetu Vam posle adresu, na ktere se tyto informace nachazeji.
   Vy zajistite vygenerovani stranek predmetu a vyplneni formulare
   s odkazy na tuto adresu.
   Odstranite duplicitni praci, napr. zadavani cvicicich udelate
   automaticky z udaju ze STAGu?.
   Cela sprava mi prijde velmi krkolomna a nezarucuje pouziti aktualnich
   udaju.
   Dale je treba garantovat funkcnost systemu. K cemu je mi portal,
   kdyz nefunguje a studenti si potrebuji stahnout napr. texty
   k prednaskam.

Doufam, ze tyto zkusenosti prispeji k vetsi kvalite tohoto projektu. S pozdravem

               Josef Danek

Řeší se jako RT požadavky ve frontě "portal": #57417, #58000, #57946, #58596, #59424, #59426, #59435, #59436, #59437, #59438, #59439

Řeší se jako RT požadavky ve frontě "portal": #57417, #58000, #57946, #58596, #59424, #59426

Brada 18.9.2006 RT #58596 portlet statický text: chybí "<<< méně"

Vkládádní reklamy - bylo by vhodné, aby se dal obrázek skutečně vložit do portálu, ne jen vkládat link na něj někam mimo portál. Doporučil bych omezit velikost (rozměrově, nikoliv datově), aby nezabíral většinu stránky.

[J.Fiřt 8.10.2006] V souvislosti s Vizitkou učitele bych se chtěl zeptat, jak je to s jednoznačností určení vyučujícícho. Protože vím, že data v ts.zcu.cz jsou váznána primárně na jméno člověka, tak se občas stává, že stejného jména je tu více lidí. I když Orion login je jednoznačný, u někoho se mi nezobrazují správně údaje (respektive nezobrazují se vůbec) a to konkrétně telefonní číslo. Jak lze tohle řešit? Příklad: uživatel Michal Kubík (mickub), Jan Mráz (janmraz), Martin Janda (mapa)

Karel Jedlička, KMA:

Neprehlednost leveho menu u CourseWare (ale v budoucnu asi i jinde, az toho toam pribyde vic). Proklikavat u aktualniho predmetu mezi napr info opredmetu a diskusi ve chvili, kdy jde o predmet z konce sweznamu, je obtizne :-). Mozna ve chvili kliknuti na predmet tento priradit v menu nahoru, zi odstranit seznam ostatnich predmetu a nechat tam pouze aktualni predmet.

Diskusni portlet

    - moznost zasilat prispevky, ci notifikace na mail.
    - volba poctu zobrazovanych prispevku primo v portletu.

Nastavovani volby jazyka jinak, nez v nastaveni prohlizece

Necitelnost e-mailove adresy pro vyhledavaci roboty.

Náměty na vylepšení portletů

WSRP - remote access na portlety instalované v jiném portálu ("agregace" vzdálených portletů).

Web clipping - musí připravit admin portálu.

WSRP - remote access na portlety instalované v jiném portálu ("agregace" vzdálených portletů)

Web clipping - musí připravit admin portálu

Attach:obrazek.jpg Δ

• RSS portlet konfigurovatelný pro courseware editory
• export obsahu static text? diskuse? čeho? do RSS
  • nebo portlet "novinky" agregující sadu krátkých static text s datumem, autorem, odkazem a důležitostí

školení editorů 6.10.2006 CIV

• vizitka učitele: ochrana emailové adresy proti harvesterům

I přes všechny uvedené nedostatky jsme nadále na katedře ochotni myšlenku portálu a CW podporovat (zatím jsme my a naši studenti stále největším uživatelem). Ještě v zimním semestru se z KMA ale zřejmě nikdo nezapojí, většina se rozhodla vyčkat "lepších časů", snad před letním semestrem.

• větší otevřenost portálu (viz zakázání iFrame portlelu, kdy bude možnost PHP portletů?, ...)

• větší otevřenost portálu (viz zakázání iFrame portlelu, bude možnost PHP portletů?, ...)

1. neběžel portál !!!
2. nebyly zatím vytvořeny stránky všech předmětů - viz RT#58483.

• možnost editace dat ve STAGu? přes portálové rozhraní (samozřejmě po autorizaci)
• možnost vlastního definování, jak data ze STAGu? zobrazovat (budoucnost patří otevřeným systémům, ne uzavřeným jako je teď STAG)
• elegantní vystavování výsledků testů/písemek/samostatných prací (každý student se dozví své výsledky, možnost histogramů/porovnání s ostatními, jak na tom je, ...)
• možnost pro každého vyučujícího/studenta vidět jen to co učí/má zapsáno (snadnější orientace, ...)
• pohodlné vystavování dokumentů (nyní se snad částečně řeší v RT#49592), včetně přehledného znázornění, kdo kdy daný dokument vložil/změnil, možnost třídění apod. (zatím se zřejmě vůbec neřeší)
• a pod.

1. . neběžel portál !!!
2. . nebyly zatím vytvořeny stránky všech předmětů - viz RT#58483.

• to, v jakém je teď portál stavu, nepřináší nic nového ani pro vyučující ani pro studenty (KMA) - viz. plně fuknční web katedry
• jediný přínos možná pro studenty FEL, kteří nemají na fakultě žádné zázemí (co se webu týče)
• byla zpochybněna celková koordinace projektu CW (od 8 milionového projektu bychom očekávali jiný přístup a jiné výsledky, zejména detailní analytické zpracování všech požadavků nás - klientů, a pod.)
• byla zpochybněna celková funkcionalita použité technologie (nestabilní, pomalé, těžkopádné, občas nepřehledné a celkově ne příliš elegantní a pěkně vypadající)
• největším přínosem by pro nás bylo, kdyby portál umožňoval zejména novou fukncionalitu, jako

• celkově je nejdůležitější jednoduchost, snadná dostupnost informací, přehlednost, to bohužel současný portál nenabízí.

Na této stránce shromažďujeme SESTUPNĚ zpětnou vazbu od vyučujících, kteří v portálu udržují svoje stránky předmětů. Napište prosím zkratku katedry a předmětu, pro který to děláte, a co vás pálí nebo naopak těší.

Pospíšil KMA 19.9.2006: Včera 18.9. proběhla na KMA prezentace CW. Přestože měla být prezentace hlavně takovým hands-on pro editory, stránky předmětů se needitovaly, protože 1. neběžel portál !!! 2. nebyly zatím vytvořeny stránky všech předmětů - viz RT#58483. Rozběhla se vášnivá diskuse nad smysluplností a použitelností portálu, zde uvedu některé poznatky: - to, v jakém je teď portál stavu, nepřináší nic nového ani pro vyučující ani pro studenty (KMA) - viz. plně fuknční web katedry - jediný přínos možná pro studenty FEL, kteří nemají na fakultě žádné zázemí (co se webu týče) - byla zpochybněna celková koordinace projektu CW (od 8 milionového projektu bychom očekávali jiný přístup a jiné výsledky, zejména detailní analytické zpracování všech požadavků nás - klientů, a pod.) - byla zpochybněna celková funkcionalita použité technologie (nestabilní, pomalé, těžkopádné, občas nepřehledné a celkově ne příliš elegantní a pěkně vypadající) - největším přínosem by pro nás bylo, kdyby portál umožňoval zejména novou fukncionalitu, jako -- možnost editace dat ve STAGu? přes portálové rozhraní (samozřejmě po autorizaci) -- možnost vlastního definování, jak data ze STAGu? zobrazovat (budoucnost patří otevřeným systémům, ne uzavřeným jako je teď STAG) -- elegantní vystavování výsledků testů/písemek/samostatných prací (každý student se dozví své výsledky, možnost histogramů/porovnání s ostatními, jak na tom je, ...) -- možnost pro každého vyučujícího/studenta vidět jen to co učí/má zapsáno (snadnější orientace, ...) -- pohodlné vystavování dokumentů (nyní se snad částečně řeší v RT#49592), včetně přehledného znázornění, kdo kdy daný dokument vložil/změnil, možnost třídění apod. (zatím se zřejmě vůbec neřeší) -- a pod. - celkově je nejdůležitější jednoduchost, snadná dostupnost informací, přehlednost, to bohužel současný portál nenabízí. I přes všechny uvedené nedostatky jsme nadále na katedře ochotni myšlenku portálu a CW podporovat (zatím jsme my a naši studenti stále největším uživatelem).

Brada 18.9.2006 RT 58596 portlet statický text: chybí "<<< méně"

KIV 11.9.2006: Jak je řešeno souběžné editování jedné stránky/portletu více uživateli?

KIV 11.9.2006: "Editor" má přístupný "francouzák" na stránce, ale zřejmě nemůže používat následné ovládací prvky. Je to tak OK?

KIV 11.9.2006: Kam dát "rozvrh předmětu" - viz PPA1?-2?

Chová se nedeterministicky při přidávání/odebírání portletů: někdy po odhlášení část z nich zmizí a/nebo dostane "default" obsah, někdy se po přidání neobjeví ve View, ...

Karlová [RT #58000], Fialová [RT #57946]: Zadat do portletu 'IS/STAG 4D Vizitka ucitele' cvičící nelze pro doktorandy.

Královec [RT #57417]: Slo by, prosím, při už při generování courseware nastavit, aby stránka "Studijní materiály" byla přístupná jen těm studentům, kteří mají zapsaný daný předmět? Je to otázka ochrany autorských práv.

Královec: Slo by, prosím, při už při generování courseware nastavit, aby stránka "Studijní materiály" byla přístupná jen těm studentům, kteří mají zapsaný daný předmět? Je to otázka ochrany autorských práv.

Brada: Static text po "ulozit a prohlidnout" zustane maximized.

Provozní problémy a požadavky řešte podle návodu na HlaseniProblemu.

Brada: Kam na AFS se kouká portlet "průzkumník souborů"? Mělo by být v edit režimu vidět, nebo aspoň v helpu.

Brada: Jak se bude řešit, když předmět má více přednášejících a každý jede trochu jinak?

Brada: Jak odlišit předměty denního a dálkového (kombinovaného) studia?

Zpět na CourseWare.HomePage
Patří do KategorieCourseWare

Brada: chěl bych aby to umělo červrené pozadí

Připomínky a zkušenosti vyučujících

Na této stránce shromažďujeme zpětnou vazbu od vyučujících, kteří v portálu udržují svoje stránky předmětů. Napište prosím zkratku katedry a předmětu, pro který to děláte, a co vás pálí nebo naopak těší.

Zpět na CourseWare.HomePage